La violence à l’école
| Titre: | La violence à l’école |
| Url: | www.agoravox.fr |
| Description: | En fin de décennie de ce troisième millénaire, force est de constater qu’il ne se passe guère de semaine où le problème de la violence à l’école ne soit d’une manière ou d’une autre évoqué, une nouvelle étape vient d’être franchie puisqu’on cherche désormais à sanctuariser, pour user du vocable en vigueur, près de deux cents établissements scolaires susceptibles d’être pénétrés par une horde barbare venue pour une expédition punitive en bonne et due forme. Tout récemment, un professeur a été poignardé par un élève qui vexé, semble-t-il, d’avoir été puni pour n’avoir pas fait un devoir, était venu le lendemain lui demander la levée de sa punition. Du rejet de la requête enfantine s’en est ensuivi un dialogue de sourds où le refus de compréhension de l’un engendre l’incompréhension du refus de l’autre — processus si bien décrit par Hugo dans Claude Gueux —, l’adolescent a exécuté son agression avec un couteau qu’il avait sur lui, et le sang a immédiatement coulé sur la poitrine de la victime. Bien entendu, il faudrait connaître exactement les tenants et les aboutissants dans chaque cas particulier pour une analyse plus circonstanciée, notamment, les deux cas de figure exprimés dans ces deux premiers paragraphes ne sont pas de même nature, dans une expédition punitive, il s’agit le plus souvent d’une attaque contre un étudiant (mais ce peut être aussi contre un personnel administratif), dans le second cas, c’est un attentat contre un enseignant, le plus souvent prémédité, la sanctuarisation des lieux ne modifie pas cette donnée puisque l’assaillant est déjà intra muros. En tout cas, un mot revient sans cesse, dans diverses variantes graphiques et avec spontanéité, dans ces descriptions, il est écrit dans chaque alinéa précédent, c’est le mot punition, une expédition punitive vient punir une insulte ou ce qui en tient lieu, un professeur punit, le lycéen puni vient à son tour punir le pédagogue. Comme il est impossible de survoler tous ces cas de violence, de nature très différente, dans le cadre d’un petit article, nous nous proposons de n’aborder ici que celui du punisseur puni, ou, ce qui revient au même, de l’arroseur arrosé. Mon idée est la suivante : je n’arrive pas à m’ôter de l’esprit que le sang qui coule sur le buste de la victime n’est que l’expression de sa propre violence à l’égard des élèves. Imagine-t-on un seul instant un professeur talentueux se faire poignarder par un élève dans une enceinte scolaire ? A-t-on seulement idée - que l’Éducation Nationale n’est globalement qu’un système pervers basé sur la souffrance ? - que la plupart des professeurs n’ont aucune vocation pédagogique et n’ont recherché dès le départ qu’une situation de fonctionnaire ? - que c’est le caractère indéboulonnable de leur charge professionnelle qui les a séduits, et non leur mission didactique ? (d’ailleurs, très souvent, ils se marient entre eux pour cette raison, à savoir la sécurité absolue de l’emploi) - que beaucoup de professeurs à la retraite reconnaissent, au moment où leur carrière est faite et qu’ils ne risquent plus rien à le déclarer ouvertement, n’avoir jamais aimé les enfants ? Ce qui est quand même un comble dans ce métier ! - que les professeurs ne sont très souvent que des psychorigides dont la valeur intrinsèque reste discutable ? - qu’il est insensé d’enseigner toute sa vie ? Comment peut-on valablement concevoir que des individus qui n’ont jamais connu la vie active, étant passés sans transition d’élèves à maîtres, chaudement et éternellement protégés qu’ils sont sous cette enseigne tutélaire, puissent prétendre préparer la jeunesse à la vie active ? C’est un non-sens total. L’obtention du parchemin arabesquement paraphé ne renvoie absolument pas à un savoir, il renvoie à la peine d’avoir dû docilement obéir à ces autoritaires, il n’exprime pas ce que vous êtes censés connaître, il exprime une douleur pure et simple, sous maints aspects. On comprend dès lors pourquoi, une fois le diplôme obtenu, tant d’ |
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| Date de validation: | 18-05-2009 |
| Catégorie: | Annuaire > VIOLENCE > Milieu scolaire |
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